Prechádzania štítka

fakty

20 máp sveta, ktoré vám v škole len tak neukážu!

Mapy sú jedným zo spôsobov, ako chápeme svet v ktorom žijeme. Taktiež sú doborou pomôckou pre pochopenie toho, ako to vyzerá v iných krajinách sveta. Ľudia prichádzajú s novými spôsobmi prezentovania informácií o krajinách. V článku vám prinášame 20 zaujímavých máp sveta, ktoré ste ešte nikdy nevideli.

Každá z týchto máp, odhaľuje rôzne zaujímavé informácie o svete. Ak vaša obľúbená krajina mala v mape nízke, či naopak vysoké výsledky, skúste to brať s nadhľadom a nebrať tieto ilustrácie ako indikátor „dobrej“ či „zlej“ krajiny.
Pokračovať v čítaní

Rudolf II. – Skutočná tvár panovníka zo známej roprávky

Určite veľa z Vás v detstve videlo českú filmovú rozprávku Pekařův císař a Císařův pekař. Hlavným hrdinom je pekár Matěj (Jan Werich) a cisár Rudolf II. (Opäť Jan Werich), ktorý je bohatým mecenášom pavied všetkého druhu, zvlášť alchýmie.

Podarí sa mu nájsť Golema, bájneho hlineného obra, ale nevie ho oživiť a stať sa tak pánom sveta. Pekár Matěj je pre svoj zdravý sedliacky rozum, spravodlivosť a dobrotu najprv uvrhnutý do väzenia, potom ale ujde a vďaka podobnosti s cisárom. S ním si vymení rolu a nakoniec využije Golema k pečeniu rožkov pre chudobných. Nakoľko sa však rozprávka o bláznivom cisárovi zhoduje so skutočnosťou?
Pokračovať v čítaní

Vyhladovaná, týraná a zabudnutá – Genie vlastný otec väznil 11 rokov a po nájdení nevedela rozprávať ani chodiť

Určite mnoho z vás počulo príbehy o tzv. „divokých deťoch“. Väčšina z nich bola nájdená v prírode bez akéhokoľvek ľudského kontaktu. Nevedeli komunikovať, mali problém s naučením sa bežnej reči a so zaradením  do spoločnosti. Koncom šesťdesiatych rokov Eric Lenneberg ako prvý spopularizoval teóriu kritického obdobia ( critical period- CP). Jeho teória predpokladá, že v živote človeka existuje určité obdobie, počas ktorého je človek schopný naučiť sa komunikovať či už prostredníctvom jazyka alebo znakovej reči. Ak toto obdobie človek vynechá, je preňho extrémne náročne naučiť sa komunikácii.
Pokračovať v čítaní